Z początkiem jesieni Polski Zwiazek Logopedów zrealizował kolejny wyjazd studyjny, tym razem - do pięknego Tyrolu:

Dzięki uprzejmości zespołu naukowców IBE pod kierownictwem dr hab. Magdaleny Smoczyńskiej Zarząd Główny PZL otrzymał kilka egzemplarzy baterii Testu Rozwoju Językowego.Testy zostały rozesłane do zarządów oddziałów, aby logopedzi zrzeszeni w związku mogli zapoznać się z nowymi możliwościami diagnostycznymi.

Mutyzm - zaburzenie lękowe, objawiające się tym, że dziecko rozmawia tylko z jedną osobą, albo tylko w określonym miejscu, np. w domu, w otoczeniu rodziny. (...)

  W dniu 22 października 2015 roku w Toruniu odbędzie się kolejne posiedzenie Komisji do spraw Kształcenia Logopedów, Statusu Zawodowego i Certyfikatów przy Zarządzie Głównym Polskiego Związku Logopedów. Osoby zainteresowane (...)

"Historie dzieci z mutyzmem są do siebie bardzo podobne.
Niestety, nie wynika to tylko z samego zaburzenia. Zbliżone są też problemy - z postawieniem właściwej diagnozy, niewiedzą wychowawców w przedszkolach i szkołach, opóźniającą rozpoczęcie terapii (...)"

W dniach 16-18 września br. w Goniądzu odbył się VI Ogólnopolski Kongres Dyrektorów Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych. Zaproszona została również Przewodnicząca PZL (...)

Zachęcamy do zapoznania się z nowymi aktami prawnymi MEN oraz nowelizacjami już istniejących.

11 września 2015 r. w Toruniu odbyła się ogólnopolska konferencja naukowa na temat: "Skuteczność terapii jąkania u dzieci. Możliwości terapii w Polsce i na (...)

  5 września 2015 roku w Warszawie w Centrum Dydaktycznym Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego z inicjatywy Fundacji Scolar odbyła się pierwsza w Polsce konferencja szkoleniowa w całości (...)

6 sierpnia 2015 r minister edukacji narodowej, Joanna Kluzik-Rostkowska podpisała rozporządzenie, które określa wymagania wobec szkół i placówek oraz dotyczy tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej.

Skala występowania mutyzmu selektywnego w Polsce nie jest znana, ponieważ jak dotąd nie prowadzono takich badań, niemniej jest to ważny temat, rzadko dotychczas poruszany w aspekcie pracy szkoły (...)